Przedszkole Lubartów, żłobek Lubartów. Casper to dwie placówki niepubliczne w Lubartowie. Do naszego Żłobka – ul. Reja 14, przyjmujemy Dzieci od 14 miesiąca, a starsze od 2 do 6 latek zapraszamy do Casperka przy ulicy Cichej 6 (tutaj też mamy grupę żłobkową). Nie pobieramy żadnych opłat od Rodziców Dzieci z orzeczeniem o niepełnosprawności, a ich pociechy mogą uczęszczać do każdej z wymienionych placówek.
ul. Reja 14 / Żłobek Lubartów
Żłobek przy ul. Reja jest miejscem pełnym bezpieczeństwa, miłości i wsparcia. Poważnie traktujemy okres adaptacji, dlatego cały proces „przyzwyczajania się” do placówki zaczynamy przed oficjalnym rozpoczęciem roku szkolnego, w czasie bezpłatnych zajęć adaptacyjnych. Zwracamy baczną uwagę na niepokojące sygnały w okresie adaptacji i skupiamy się na budowaniu pozytywnych emocji związanych z przedszkolem. Wierzymy, że wspólnymi siłami Dziecko stanie się czynnym uczestnikiem życia społecznego w grupie.
Priorytetem w obecnych działaniach jest maksymalne usprawnienie sal oddziałów integracyjnych. Umieścimy w nich dostosowane mebelki, rozwijające zabaweczki i bezpieczne rozwiązania techniczne. Będzie to miejsce przyjazne i przytulne – utworzone w całości z myślą o Dzieciach i ich potrzebach. Domowa atmosfera i profesjonalne podejście nauczycieli uczyni wczesne wspomaganie rozwoju i kształcenie specjalne przyjemnymi. To właśnie z myślą o Dzieciach niepełnosprawnych utworzona zostanie dodatkowa sala terapeutyczna, w której realizowane będą zajęcia m.in. Integracji Sensorycznej, będącej częścią terapii.
Niezmiernie ważnym aspektem w codziennej pracy „Casperka” jest kuchnia. Od czerwca otworzymy ją przy ulicy Reja. Będziemy przygotowywali własne pyszne posiłki oraz smaczne przekąski. Nie zapominamy o alergikach – gwarantujemy indywidualną dietę dla Dzieci ze wskazaniami lekarskimi.
Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z ofertą Żłobka „Casper” na ul. Reja:
- codzienne zajęcia grupowe w kółeczku;
- Trening Samodzielności – nauka samodzielnego jedzenia i ubierania się;
- zajęcia Integracji Sensorycznej;
- Smyko-Multisensoryka;
- zajęcia artystyczne: plastyczne, umuzykalniające, taneczne;
- Warsztaty Kulinarna kształtujące nawyk zdrowego odżywiania;
- świętowanie urodzin Dzieci;
- j. angielski dla najmłodszych;
- wczesne wspomaganie rozwoju i kształcenie specjalne Dzieci z orzeczeniem o niepełnosprawności.
Realizujemy autorskie programy stworzone przez Panie nauczycielki (również W CENIE CZESNEGO): „Ekologia z Casperkiem”; „Casperkowa Matematyka”; „Zajęcia kulinarne”;„Poznaj Świat z Casperkiem”; „Casperki mówią ładnie” – program wspomagania mowy Dzieci 3-letnich; „Adaptacja Dziecka do Przedszkola” – program adaptacyjny Casperka; „Kraina Emocji w Casperku”; „Uzdolniony Casperek”.
ul. Cicha 6 / Przedszkole Lubartów
Zdaniem Rodziców do szkoły podstawowej przygotowujemy najlepiej w regionie. Dysponujemy dwoma poziomami sal w budynku i wieloma pomieszczeniami, gdzie Casperki mają swoją powierzchnię do zabawy i nauki.
Otrzymaliśmy dotację na rozwój Casperka w Lubartowie. Zakupiliśmy nowe mebelki, zabawki dydaktyczne, pomoce umuzykalniająco-rytmiczne, magiczny dywan do interakcji, sprzęt audiowizualny – komputery, rzutniki i projektory, zmodernizujemy pomieszczenia i plac zabaw. Już nabyliśmy nowoczesny sprzęt multimedialny SMART FLOOR, czyli interaktywny dywan. Jest cudownie.
Placówka działa od ponad 10 lat, posiada swoje oddziały również w Firleju oraz Łęcznej, gdzie mieści się jedno z większych przedszkoli integracyjnych. Casperek w Lubartowie znajduje się w spokojnej okolicy, wśród osiedlowych alejek. Zajmujemy część budynku Spółdzielni Mieszkaniowej, co umożliwia korzystanie z zasobów spółdzielni, mamy na myśli m.in. dużą salę widowiskową do występów Dzieci. Casperek posiada wykwalifikowaną kardę pedagogiczną, która stale podnosi swoje kompetencje i umiejętności. Sympatyczny personel zapewnia Dzieciom opiekę oraz domową atmosferę.
Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z ofertą Przedszkola i Żłobka „Casper” na ul. Cichej:
- codzienne zajęcia grupowe w kółeczku;
- Trening Samodzielności – nauka samodzielnego jedzenia i ubierania się;
- zajęcia Integracji Sensorycznej;
- Smyko-Multisensoryka;
- zajęcia artystyczne: plastyczne, umuzykalniające, taneczne;
- zajęcia ogólnorozwojowe - karate;
- Warsztaty Kulinarna kształtujące nawyk zdrowego odżywiania;
- świętowanie urodzin Dzieci;
- j. angielski dla najmłodszych;
- wczesne wspomaganie rozwoju i kształcenie specjalne Dzieci z orzeczeniem o niepełnosprawności.
W Casperku można smacznie zjeść z naszej stołówki. Realizujemy autorskie programy stworzone przez Panie nauczycielki (również W CENIE CZESNEGO): „Ekologia z Casperkiem”; „Casperkowa Matematyka”; „Zajęcia kulinarne”; „Poznaj Świat z Casperkiem” – program dla grupy żłobkowej; „Casperki mówią ładnie” – program wspomagania mowy Dzieci 3-letnich; „Grunt to zdrowie” – program dla Dzieci w wieku 5 i 6 latek; „Adaptacja Dziecka do Przedszkola” – program adaptacyjny Casperka; „Kraina Emocji w Casperku”; „Uzdolniony Casperek”; „Jestem Polakiem, jestem Przedszkolakiem”; „Casperki znają, wiedzą, potrafią” – program wspomagający rozwój kompetencji poznawczych i sprawności motorycznej Dzieci w przedszkolu.
Casperki jako jedyne placówki edukacyjne w Lubartowie przystąpiły do Programu Czyste Przedszkole, Czysty Żłobek. Wraz ze specjalistami akcji dbamy o czyste i zdrowe powietrze w pomieszczeniach, gdzie przebywają Państwa Dzieci.
Przedszkole Lubartów i Żłobek Lubartów „Casper” to miejsce, gdzie Dzieci rozwijają swoją kreatywność twórczą, zainteresowania oraz talenty.
Z wyrazami szacunku,
Kamila Skrzypczyńska – dyrektorka placówek Casper
Artykuł o diagnozie i wczesnej interwencji.
Diagnoza i wczesna interwencja w przypadku autyzmu są kluczowe dla zapewnienia Dzieciom i ich rodzinom odpowiedniego wsparcia. Zaburzenie to, należące do spektrum zaburzeń autystycznych (ASD), może objawiać się w różnorodny sposób, dlatego ważne jest zrozumienie pierwszych symptomów, przebiegu procesu diagnostycznego oraz korzyści wynikających z wczesnego działania.
Jak rozpoznać pierwsze symptomy autyzmu? Przedszkole Lubartów
Pierwsze symptomy autyzmu mogą pojawić się już w pierwszych latach życia dziecka. Rodzice i opiekunowie powinni zwracać uwagę na:
- Zaburzenia komunikacji:
- Brak gaworzenia lub mówienia w oczekiwanym wieku.
- Ograniczone użycie gestów, takich jak wskazywanie czy machanie.
- Trudności w nawiązywaniu kontaktu wzrokowego.
- Zaburzenia społeczne:
- Brak zainteresowania interakcjami z rówieśnikami.
- Ograniczona reakcja na swoje imię.
- Trudności w rozumieniu emocji innych ludzi.
- Powtarzające się zachowania i ograniczone zainteresowania:
- Powtarzalne ruchy, takie jak machanie rękami czy kołysanie.
- Silne przywiązanie do rutyn i trudności w adaptacji do zmian.
- Skupienie na szczegółach, np. na obracających się przedmiotach.
- Inne objawy:
- Nadwrażliwość lub niewrażliwość na bodźce, takie jak dźwięki, światło czy dotyk.
- Opóźnienia w rozwoju motorycznym.
Jeśli rodzice zauważą którekolwiek z powyższych symptomów, warto skonsultować się z pediatrą lub specjalistą.
Proces diagnozy: czego się spodziewać? Przedszkole Lubartów
Diagnoza autyzmu wymaga współpracy wielu specjalistów, takich jak psycholog, psychiatra, neurolog czy logopeda. Proces ten zwykle obejmuje następujące etapy:
- Zbieranie informacji:
- Rodzice odpowiadają na pytania dotyczące rozwoju Dziecka, jego zachowań oraz relacji społecznych.
- Analiza historii medycznej i rodzinnej.
- Obserwacja dziecka:
- Specjaliści obserwują, jak Dziecko reaguje na różne sytuacje i interakcje.
- Używa się standardowych narzędzi diagnostycznych, takich jak ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule) lub M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers).
- Ocena rozwoju:
- Testy mierzące umiejętności językowe, społeczne i poznawcze Dziecka.
- Analiza poziomu funkcjonowania w różnych obszarach.
- Konsultacje dodatkowe:
- W razie potrzeby wykonuje się badania neurologiczne lub genetyczne w celu wykluczenia innych przyczyn objawów.
Po zakończeniu procesu diagnozy rodzice otrzymują szczegółowy raport i rekomendacje dotyczące dalszego postępowania.
Korzyści z wczesnej interwencji
Wczesna interwencja w przypadku autyzmu ma ogromne znaczenie dla poprawy jakości życia dziecka i jego rodziny. Do kluczowych korzyści należą:
- Rozwój umiejętności społecznych i komunikacyjnych:
- Terapia behawioralna, taka jak ABA (Applied Behavior Analysis), pomaga dzieciom rozwijać umiejętności językowe i społeczne.
- Programy integracyjne umożliwiają naukę interakcji z rówieśnikami.
- Redukcja problematycznych zachowań:
- Interwencje skupiają się na zmniejszeniu intensywności zachowań powtarzalnych i trudnych.
- Nauka radzenia sobie ze zmianami i nowymi sytuacjami.
- Wsparcie dla rodziny:
- Rodzice otrzymują narzędzia do pracy z Dzieckiem w domu.
- Grupy wsparcia umożliwiają wymianę doświadczeń z innymi rodzinami.
- Lepsze wyniki edukacyjne:
- Wczesne wsparcie pozwala Dzieciom lepiej przystosować się do środowiska szkolnego.
- Współpraca ze specjalistami w placówkach edukacyjnych umożliwia dostosowanie nauki do potrzeb Dziecka.
Wczesna diagnoza i interwencja są kluczowe, ponieważ mózg Dziecka w pierwszych latach życia cechuje się dużą plastycznością, co zwiększa efektywność terapii. Dzięki temu Dzieci z autyzmem mogą osiągać znaczące postępy w różnych obszarach funkcjonowania.
Podsumowanie / Przedszkole w Lubartowie
Rozpoznanie pierwszych symptomów autyzmu, dokładny proces diagnostyczny oraz wdrożenie wczesnej interwencji to fundamenty skutecznego wsparcia dla dzieci z ASD. Świadomość rodziców i dostęp do specjalistów mają kluczowe znaczenie dla zapewnienia dziecku najlepszych możliwości rozwoju i funkcjonowania w społeczeństwie.
Przeczytaj inny artykuł > https://lubartow.przedszkolecasper.eu/zrozumienie-autyzmu/