Dwie Placówki Casper w Lubartowie

Przedszkole Lubartów, żłobek Lubartów. Casper to dwie placówki niepubliczne w Lubartowie. Do naszego Żłobka – ul. Reja 14, przyjmujemy Dzieci od 14 miesiąca, a starsze od 2 do 6 latek zapraszamy do Casperka przy ulicy Cichej 6 (tutaj też mamy grupę żłobkową). Nie pobieramy żadnych opłat od Rodziców Dzieci z orzeczeniem o niepełnosprawności, a ich pociechy mogą uczęszczać do każdej z wymienionych placówek.

ul. Reja 14 / Żłobek Lubartów

Żłobek przy ul. Reja jest miejscem pełnym bezpieczeństwa, miłości i wsparcia. Poważnie traktujemy okres adaptacji, dlatego cały proces „przyzwyczajania się” do placówki zaczynamy przed oficjalnym rozpoczęciem roku szkolnego, w czasie bezpłatnych zajęć adaptacyjnych. Zwracamy baczną uwagę na niepokojące sygnały w okresie adaptacji i skupiamy się na budowaniu pozytywnych emocji związanych z przedszkolem. Wierzymy, że wspólnymi siłami Dziecko stanie się czynnym uczestnikiem życia społecznego w grupie.

Więcej

ul. Cicha 6 / Przedszkole Lubartów

Zdaniem Rodziców do szkoły podstawowej przygotowujemy najlepiej w regionie. Dysponujemy dwoma poziomami sal w budynku i wieloma pomieszczeniami, gdzie Casperki mają swoją powierzchnię do zabawy i nauki.

Otrzymaliśmy dotację na rozwój Casperka w Lubartowie. Zakupiliśmy nowe mebelki, zabawki dydaktyczne, pomoce umuzykalniająco-rytmiczne, magiczny dywan do interakcji, sprzęt audiowizualny – komputery, rzutniki i projektory, zmodernizujemy pomieszczenia i plac zabaw. Już nabyliśmy nowoczesny sprzęt multimedialny SMART FLOOR, czyli interaktywny dywan. Jest cudownie.

Więcej

Casperki jako jedyne placówki edukacyjne w Lubartowie przystąpiły do Programu Czyste Przedszkole, Czysty Żłobek. Wraz ze specjalistami akcji dbamy o czyste i zdrowe powietrze w pomieszczeniach, gdzie przebywają Państwa Dzieci.

Przedszkole Lubartów i Żłobek Lubartów „Casper” to miejsce, gdzie Dzieci rozwijają swoją kreatywność twórczą, zainteresowania oraz talenty.

Z wyrazami szacunku,
Kamila Skrzypczyńska – dyrektorka placówek Casper

Artykuł o diagnozie i wczesnej interwencji.

Diagnoza i wczesna interwencja w przypadku autyzmu są kluczowe dla zapewnienia Dzieciom i ich rodzinom odpowiedniego wsparcia. Zaburzenie to, należące do spektrum zaburzeń autystycznych (ASD), może objawiać się w różnorodny sposób, dlatego ważne jest zrozumienie pierwszych symptomów, przebiegu procesu diagnostycznego oraz korzyści wynikających z wczesnego działania.

Jak rozpoznać pierwsze symptomy autyzmu? Przedszkole Lubartów

Pierwsze symptomy autyzmu mogą pojawić się już w pierwszych latach życia dziecka. Rodzice i opiekunowie powinni zwracać uwagę na:

  1. Zaburzenia komunikacji:
    • Brak gaworzenia lub mówienia w oczekiwanym wieku.
    • Ograniczone użycie gestów, takich jak wskazywanie czy machanie.
    • Trudności w nawiązywaniu kontaktu wzrokowego.
  2. Zaburzenia społeczne:
    • Brak zainteresowania interakcjami z rówieśnikami.
    • Ograniczona reakcja na swoje imię.
    • Trudności w rozumieniu emocji innych ludzi.
  3. Powtarzające się zachowania i ograniczone zainteresowania:
    • Powtarzalne ruchy, takie jak machanie rękami czy kołysanie.
    • Silne przywiązanie do rutyn i trudności w adaptacji do zmian.
    • Skupienie na szczegółach, np. na obracających się przedmiotach.
  4. Inne objawy:
    • Nadwrażliwość lub niewrażliwość na bodźce, takie jak dźwięki, światło czy dotyk.
    • Opóźnienia w rozwoju motorycznym.

Jeśli rodzice zauważą którekolwiek z powyższych symptomów, warto skonsultować się z pediatrą lub specjalistą.

Proces diagnozy: czego się spodziewać? Przedszkole Lubartów

Diagnoza autyzmu wymaga współpracy wielu specjalistów, takich jak psycholog, psychiatra, neurolog czy logopeda. Proces ten zwykle obejmuje następujące etapy:

  1. Zbieranie informacji:
    • Rodzice odpowiadają na pytania dotyczące rozwoju Dziecka, jego zachowań oraz relacji społecznych.
    • Analiza historii medycznej i rodzinnej.
  2. Obserwacja dziecka:
    • Specjaliści obserwują, jak Dziecko reaguje na różne sytuacje i interakcje.
    • Używa się standardowych narzędzi diagnostycznych, takich jak ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule) lub M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers).
  3. Ocena rozwoju:
    • Testy mierzące umiejętności językowe, społeczne i poznawcze Dziecka.
    • Analiza poziomu funkcjonowania w różnych obszarach.
  4. Konsultacje dodatkowe:
    • W razie potrzeby wykonuje się badania neurologiczne lub genetyczne w celu wykluczenia innych przyczyn objawów.

Po zakończeniu procesu diagnozy rodzice otrzymują szczegółowy raport i rekomendacje dotyczące dalszego postępowania.

Korzyści z wczesnej interwencji

Wczesna interwencja w przypadku autyzmu ma ogromne znaczenie dla poprawy jakości życia dziecka i jego rodziny. Do kluczowych korzyści należą:

  1. Rozwój umiejętności społecznych i komunikacyjnych:
    • Terapia behawioralna, taka jak ABA (Applied Behavior Analysis), pomaga dzieciom rozwijać umiejętności językowe i społeczne.
    • Programy integracyjne umożliwiają naukę interakcji z rówieśnikami.
  2. Redukcja problematycznych zachowań:
    • Interwencje skupiają się na zmniejszeniu intensywności zachowań powtarzalnych i trudnych.
    • Nauka radzenia sobie ze zmianami i nowymi sytuacjami.
  3. Wsparcie dla rodziny:
    • Rodzice otrzymują narzędzia do pracy z Dzieckiem w domu.
    • Grupy wsparcia umożliwiają wymianę doświadczeń z innymi rodzinami.
  4. Lepsze wyniki edukacyjne:
    • Wczesne wsparcie pozwala Dzieciom lepiej przystosować się do środowiska szkolnego.
    • Współpraca ze specjalistami w placówkach edukacyjnych umożliwia dostosowanie nauki do potrzeb Dziecka.

Wczesna diagnoza i interwencja są kluczowe, ponieważ mózg Dziecka w pierwszych latach życia cechuje się dużą plastycznością, co zwiększa efektywność terapii. Dzięki temu Dzieci z autyzmem mogą osiągać znaczące postępy w różnych obszarach funkcjonowania.

Podsumowanie / Przedszkole w Lubartowie

Rozpoznanie pierwszych symptomów autyzmu, dokładny proces diagnostyczny oraz wdrożenie wczesnej interwencji to fundamenty skutecznego wsparcia dla dzieci z ASD. Świadomość rodziców i dostęp do specjalistów mają kluczowe znaczenie dla zapewnienia dziecku najlepszych możliwości rozwoju i funkcjonowania w społeczeństwie.

Przeczytaj inny artykuł > https://lubartow.przedszkolecasper.eu/zrozumienie-autyzmu/

Zobacz naszą akcję Dobry Duszek > https://dobry-duszek.pl/